0-3岁班级看看孩子最真实的成长模样-咸宁东方外国语国际幼儿园 2019-11-11 15:45

  IC是蒙特梭利博士为1.5-3岁的孩子设置的完备环境。孩子通过与环境的互动,自然、和谐地发展出动作、语言、情感、独立能力,通过重复、循环的“工作”发展出专注力,最终建立自己的人格特质。

  蒙特梭利博士说:“我们并不是说想为孩子们准备一所学校,我们希望为孩子们准备的是一个生活环境,在那里孩子可以建造一种生活。”

  吃完早餐,上午的蒙氏工作开始了,在蒙氏教室里给予孩子的是在规则下的自由,孩子们可以在老师的引导下自由的选取自己喜欢的教具进行工作。

  孩子工作的过程老师没有过多的干预,在孩子需要时给予支持、引导和帮助,在孩子错误操作时,老师也不会随意打断,而是适时的给予正确的示范,这样做的目的是培养幼儿从小养成良好的工作习惯以及独立性,为发展幼儿的专注、独立、协调、秩序感打下良好的基础,促使幼儿健全人格。

  户外玩具由于活动空间大,又有许多孩子共同参加,运动时常常需要身体各个部位的协调运动,有助于加强孩子四肢肌群的力量和活动的敏捷性,培养孩子的集体观念和相互合作的精神

  蒙特梭利博士曾经说过:“我们都知道,教会孩子自己吃饭、洗漱、穿衣要比有一个人给孩子喂饭、洗澡和穿衣需要更多的时间和耐心。”

  因此,我们的老师不仅照顾好孩子的日常生活,细心、耐心的照顾好他们,更能理解孩子们内心的需求,“任何多余的帮助,都会妨碍孩子的发展。请让孩子自己做。”所以即便刚刚入园的小宝贝我们也希望开始培养他们的自我照顾能力。营养丰富的餐点也让宝贝胃口大开~~

  整个进餐过程宝贝们都是自助完成哦,盛饭盛汤、端餐盘,在安静的环境中就餐。孩子们取餐都是少量盛取,吃完盘子里的食物之后,可以再次盛取。这种自助式取餐,可以从小培养幼儿节约粮食的好习惯。

  宝贝们自己动手脱下衣物,鞋袜,整理床铺和被子,温馨的环境、温柔的老师,动听的午休故事,明确的规则让宝宝们很快就养成了独立午休的好习惯。

  IC班的课程,为婴幼儿提供不同的体验,不仅丰富婴幼儿的认知、语言、社交等,更注重培养婴幼儿的专注力、手眼协调能力、自主能力、秩序感等,全面激发婴幼儿的潜能,为他们准备适合的环境、从而打开更为广阔的奇妙世界。

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